İskenderun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi koordinatörlüğünde hazırlanan, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Türkiye Ulusal Ajansı tarafından hibelendirilen Demokrasi İnşaası ve Sosyal Uyum isimli Erasmus+ Ka154 projesi kapsamında Hatay il genelinde düzenlenen Demokrasi Temalı yarışmada dereceye giren öğrenciler için ödül töreni yapıldı.
Ödül töreninde yarışma hakkında bilgi veren proje koordinatörü Hanefi ZOBAR, yarışmanın öğrenciler arasında demokrasi bilincinin geliştirilmesini hedeflediğini söyledi.Yarışmaya il genelinden birçok eser katıldığını belirten ZOBAR sözlerine şöyle devam etti; “Erasmus+ KA154 projeleri gençlerin sorunlarını demokratik değerleri dikkate alarak çözmeye yönelik projelerdir. Gençlerin katılımı ile yaygın öğrenme temelli yerel, ulusal ve ulus-ötesi faaliyetler vasıtasıyla sorunlara çözüm önerileri bularak, politikacı ve karar alıcılara sunmak. Bu kapsamda geçtiğimiz Kasım ayında Portekiz ve Litvanya’dan gelen gençlerle okulumuzda hepsi birbirinden farklı etkinlikler gerçekleştirdik. 3 hafta içinde de Portekiz’deki ortak okulumuz ziyaret ederek etkinlikle yapacağız. Bu yarışma da projemizin etkinliklerinden bir tanesi idi.İlkokul, ortaokul ve lise düzeyinde farklı kategorilerde yarışma düzenledik. Faydalı bir etkinlik oldu. Yarışmaya katılan öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.
İskenderun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi müdürü Kadiriye YIRTICI, 2014 yılından bugüne farklı projelerle öğrencilere faydalı olanaklar sağladığını söyledi. 2014 yılında Erasmus+ KA2 projesi ile Avrupa Birliği projelerine giriş yaptıklarını belirten YIRTICI, Erasmus+ KA1, KA2 ve KA3 olmak üzere, birçok projenin okullarında uygunlandığını ekledi.
Resim yarışması kategorisinde yarışma birinci olan İskenderun Mithatpaşa İlkokulu öğrencisi Beril TÖZÜN, yarışmada birinci olmanın sevincini şu sözlerle paylaştı. “ Resim çizmeye 6 yaşımda başladım.Resim yapmayı çok seviyorum.Aynı zamanda İskenderun Bilim Sanat Merkezinde de eğitim görüyorum. Demokrasi konusu biraz soyut bir kavram. Yaklaşık bir hafta boyunca nasıl bir kompozisyon yazacağımı kafamda planladım. Daha sonra o kompozisyonu çizgilere döktüm. Çok mutluyum. Bize bu imkanın tanıyan öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.”
